在寄宿学校的集体生活里，学生将学会彼此承担责任。充分发表自己意见的同时，也倾听对方的声音，逐渐在这一过程中形成集体认同感。学校致力于学生人格的发展，协助学生走向独立自主的道路。学生的个人需求会得到学校的特别关注。寄宿学校强调学生细致地对待自己和身边的每一个人，随时伸出温暖的双手，给需要帮助的人。学生要学会接受和不同年龄，文化和宗教信仰的人

　　相处，尊重他们的生活方式。我们的老师都是经过国家资质认可的教育工作者，拥有不同的学历背景，保障了专业的、有针对性的教育活动的展开。我们的教育活动有以下特点：- 意识到学生的基本需求和兴趣；- 相互尊重；- 承认学生的自主性；- 给学生个性发展提供充足的空间；- 提高学生的沟通能力，批判性，灵活性，和承受压力的能力。学校信息页 4寄宿学校学生现有约80 人。房间为2 人间（高年级）或4 人间。房间视野开阔，可一览泰格尔湖湖光山色。每栋宿舍楼都有公共洗手间和活动室。活动中心提供咖啡馆，图书馆，电影放映室，音乐、戏剧排练室，和其他娱乐休闲活动场所，如体育馆、健身房、足球和排球场、沙滩浴场等。每名学生有3 个月的试读期，也可延长。试读期之后，校方会和学生及家长沟通，商讨学生进一步的入学情况。寄宿学校费用为每月460 欧元。学校特色包括：- 学生有自己的厨房，用自己种植的新鲜蔬果烹饪出美食；- 每年有4 个学期（7 到9 年级）；- 课程多为一个半小时的大课；- 学习形式多样（如持续数周的跨专业跨年级的研究性学习项目）；- 专业特长班级（7 或8 年级）：艺术专业特长班，生物专业特长班，音乐（吹管乐器）专业特长班。页 5实践性学习包括：园艺，农林，骑术，帆船，皮划艇和自然科学实验等。选修课程（9 或10 年级）提供：西班牙语，生物，化学，物理，音乐，水上运动，艺术，表演和政治学。语言课程有：英语，法语和西班牙语。学校生活莎芬贝格岛周围的泰戈尔湖天然水域为学生提供了绝佳的水上运动的便利。学生参与帆船，划艇，划桨等运动能培养其团队精神和责任感。

　　每周的宿舍集会和每月的晚间座谈会让学生都能充分发表自己的意见，在民主参与中保障了学生之间、学生和学校之间沟通的顺畅。学校有两栋新修葺的教学楼，体育馆，艺术厅和生物页 6园。这些设施为多样化的教学方式提供了可能。学生们可以在生物老师的带领下，在课堂内外体验农业生活：家畜饲养，蜜蜂养殖等等。莎芬贝格岛上的校园农庄让学生近距离接触农业这一重要的经济领域。常见的农业活动中的牲畜都饲养在校园农庄里，学生在课堂或课余活动中能和小动物们亲密接触。有的牲畜为学生提供纯天然的食材（如鸡，羊等），有的动物则在课余活动中和学生们见面（如骑术课上使用的马驹）。骑术课上，学生们会在专业骑士的带领下了解马的生活习性，马的养护和驯服。学生要承担起马驹日常护理的责任。农庄里的动物也会持续更新，送走故人的同时，也会迎来新朋友的加入。页 7日程安排每天，学生们会一同共进早餐。晚餐前的就餐准备工作由学生自己完成，以营造出家庭的温馨感觉。课后回到宿舍，学生须向生活老师报道。18 点之前，学生有充足的时间安排自己的文娱活动。 所有学生都要参加周一、周二和周四18 点到18 点45 分之间的，有教师辅导的集体自习课（高年级学生或成绩尤其优秀的学生除外）。如果迟到或者未到，须额外补上缺课时间。学校老师和高年级的同学会参与到低年级学生自习的答疑解惑中。而高年级学生通常则要独自安排好课程的预习和复习，老师也会协助其完成学习任务。晚上的时间通常由学生自己安排。根据学生的年龄不同，就寝时间也不同。寄宿学校除圣诞假期和暑假以外，全年开放。

　　学校校规- 尊重其他学生的权利和私人空间；- 每名学生都有发表自己意见的权利，共同打造学校的集体生活；- 每周的离校日前，学生要打扫好房间卫生。离校须和生活老师协商好（17 点以前，学生持渡船船票离开学校）。- 返校时间为周日的18 点到21 点之间；- 周末寄宿学校也开放，但需在周三前登记；- 出于安全原因，宿舍房间禁止从内部反锁；- 学生携带的电器设备须经过宿舍管理员的安全检查和同意后方能带入使用；- 禁止在房间内使用热水壶，咖啡机等电器；- 在使用完吹风机，电动剃须刀和充电器后须拔掉插座；- 离开房间超过20 分钟以上须关掉音响和电脑，收音机和音响设备只能调至适合自己房间的音量大小；- 个人电脑在遵守规定的情况下可以连入网络，高年级学生的电脑由自己保管；页 9- 宿舍房间在和生活老师沟通之后可以自己配置装饰，但不能损害房间设施及房间基本构造；- 食物不能囤放在宿舍里；- 宿舍不能饲养动物；- 宿舍一年一换，暑假前，个人物品须带走或寄存在学校里；- 如学生需在外过夜，有亲友来访，在无陪同情况下参加滑雪、野营等活动，需出示家长和德国教育伙伴的书面申请；- 学生在岛上禁止吸烟和饮酒。